Liebe Eltern,

Wir bitten die Eltern die Hygieneempfehlungen für die Kinderbetreuungseinrichtung

so gut wie möglich einzuhalten.

Wir sind eine Kinderbildungs – und Betreuungseinrichtung der Gemeinde Schönwies. Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am Tiroler Kinderbildungs-und Kinderbetreuungsgesetz und am bundesländerübergreifenden Bildungsrahmenplan für elementare Bildungseinrichtungen in Österreich.

Unser Ziel ist es, einen Beitrag zu leisten, damit das Kind zu einem verantwortungsbewussten Menschen mit den notwendigen Sozialkompetenzen heranwachsen kann.

• Die Kätzlein: 20 Kinder in der Gruppe im Alter von 2-6 Jahren mit ihrer Pädagogin Beatrix
• Die Mäuslein: 18 Kinder in der Gruppe im Alter von 2-6 Jahren mit ihrer Pädagogin Brigitte
• Die Käferlein: 19 Kinder in der Gruppe im Alter von 3-6 Jahren mit ihren Pädagoginnen Isabell und Nathalie

Im Kindergarten Schönwies sind die Kinder die wichtigsten Gäste, die zu uns ins Haus kommen, sorgsame Zuwendung erfahren, eine Zeitlang verweilen und dann aufbrechen, um ihre eigenen Wege zu gehen.

Daher unser Leitgrundsatz:

Hilf mir, es selbst zu tun.

Zeige mir, wie es geht.

Tu es nicht für mich.

Ich kann und will es alleine tun.

Habe Geduld, meine Wege zu begreifen.

Sie sind vielleicht länger,

vielleicht brauche ich mehr Zeit,

weil ich mehrere Versuche machen will.

Mute mir Fehler und Anstrengungen zu,

denn daraus kann ich lernen.

(Maria Montessori)

Die Bildungsbereiche in unserer Arbeit im Kindergarten beinhalten:

• Emotionen und soziale Beziehung
• Ethik und Gesellschaft
• Sprache und Kommunikation
• Bewegung und Gesundheit
• Ästhetik und Gestaltung
• Natur und Technik

Wir Pädagoginnen orientieren uns in unserer Arbeit an den Grundsätzen der Montessoripädagogik und der Umwelt und Naturpädagogik.

• Vorbereitete Umgebung im Sinne von Maria Montessori
• Unterstützung der Selbstständigkeit und das Einbringen der eigenen Kreativität und Vorstellung
• Die Kinder an ihrem Entwicklungsstand abholen und sie begleiten/Entwicklungsschritte beobachten
• Förderung der Kinder gemäß der sensiblen Phasen
• Entwicklung durch Bewegung
• Erleben und Experimentieren und Beobachten in der Natur

„Werde, der du bist“

Kinder, dürfen nicht nach den Maßstäben der Erwachsenen beurteilt oder gar manipuliert werden, sondern müssen in ihrer jeweiligen Eigenart ernst genommen werden. Denn die wesentlichsten Impulse für die Entwicklung des Kindes kommen aus ihm selbst – durchaus nach gewissen „Gesetzmäßigkeiten“.

„Du bist, wer du bist“

TEILOFFENES ARBEITEN IN UNSEREM KINDERGARTEN

Drei Mal in der Woche bieten wir den Kindern in unserem Kindergarten ein teiloffenes Konzept an. In dieser Zeit öffnen wir die Gruppenräume sowie den Turnsaal, sodass die Kinder die Möglichkeit haben, verschiedene Spiel- und Lernbereiche zu besuchen und zu entdecken. Die Kinder können selbst entscheiden, in welchem Raum sie spielen möchten und welchen Interessen sie nachgehen wollen.

Durch diese Form des gemeinsamen Alltags erweitern die Kinder ihren Erfahrungsraum und lernen den gesamten Kindergarten bewusster kennen. Sie treffen eigene Entscheidungen, übernehmen Verantwortung für ihr Tun und entwickeln dadurch Selbstständigkeit und Selbstvertrauen. Gleichzeitig entstehen viele Möglichkeiten für neue Begegnungen mit anderen Kindern, wodurch soziale Kompetenzen wie Rücksichtnahme, Kooperation und Kommunikation gestärkt werden.

So erleben sie unseren Kindergarten als vielfältigen Ort des Spielens, Lernens und gemeinsamen Entdeckens.